EL ENTORNO

ASPECTO GEOGRÁFICO

Ébano, municipio de San Luis Potosí localizado en la zona Huasteca, la cabecera municipal tiene las siguientes coordenadas: 98º23’ de longitud oeste y 22º13’ de latitud norte, con una altura de 68 metros sobre el nivel del mar, Sus límites son: al norte, al este y al sur, Veracruz y al oeste Tamuín. Cuenta con 38 099 habitantes y la superficie total del municipio es de 694.68 km2 y representa el 1.15% del territorio estatal, se compone de 30 localidades, tales como Ponciano Arriaga, Estación Velasco, La Marland, Pujal Coy, Manríquez, Tronconal, Reforma.
Nuestro municipio cuenta aproximadamente con treinta y nueve mil seiscientos habitantes los cuales se clasifican de la siguiente manera: 19,535, hombres, 20,152 mujeres de los cuales la mayoría son jóvenes y niños.

EL ENTORNO

La comunidad en la que vivimos cuenta con diversas fuentes de empleo, y aunque los trabajos no son muy bien remunerados de acuerdo con el estudio socioeconómico realizado a los estudiantes, las fuentes de empleo son diversas, y pueden desempeñarse como obreros, campesinos, trabajo de oficina, comerciantes, profesionistas, pescadores, etc. Como mencione antes, en nuestra localidad se cuenta con una diversidad de empleos, se cuenta con una laguna, tiendas comerciales, 3 maquiladoras, una gran cantidad de talleres (mecánico – eléctrico), varias escuelas de todos los niveles, compañías petroleras, por mencionar unos casos.
Son escasas las colonias que no cuentan con todos los servicios básicos como son, luz, agua, drenaje y transporte publico, dando cifras un total del 95% de la comunidad cuenta con todos estos servicios, y los restantes son por ser colonias de reciente creación.
Desgraciadamente la problemática ambiental es un foco de preocupación en nuestro entorno, ya que se carece de una cultura ecológica, las personas no tienen conciencia del problema que se origina si no depositan la basura en el lugar adecuado, unos ejemplos son:

a) la basura en las calles
b).- banquetas obstruidas
c).- solares abandonados
La problemática se acrecenta cuando al llover, el agua se estanca ya que no puede fluir por la basura acumulada, hago mención de que aunque en la comunidad hay un camión de basura, este no es suficiente para dar el servicio a toda la población.
En cuanto a salud, en la comunidad se cuenta con diversos centros de atención, un hospital general de Pemex, Una clínica del ISSSTE, un Centro de Salud, un Seguro Social, un Hospital municipal así como varias clínicas particulares y laboratorios de análisis clínicos. Además en la escuela se fomenta las pláticas a los jóvenes a través del sistema DIF, en las cuales se les habla sobre sexualidad, métodos anticonceptivos, alcoholismo, drogadicción, entre otros temas.
Puedo decir que el número de embarazos en las jóvenes es muy bajo, hablo de un promedio de 1 por año, y las jóvenes regresan después a terminar su preparación, ya que en la escuela se le brinda la oportunidad de continuar sus estudios y no dejar su bachillerato.
En cuanto a la recreación de los alumnos en la escuela, esta cuenta con aéreas verdes extensas, en las cuales los estudiantes se divierten a la hora del receso, además de practicar deportes en las asignaturas correspondientes, también se cuenta con actividades culturales las cuales son llevadas a cabo mediante clubes artísticos, dirigidos por profesores con habilidades sobre el tema, algunas de estas actividades son:

a) Danza
b) Rondalla
c) Tabla rítmica
d) Poesía
e) Declamación
f) Grupo musical

Hago mención que en la institución se realizan torneos internos de futbol, organizados por alumnos y bajo la coordinación del profesor de educación física, en estos torneos participan tanto alumnos como docentes motivando con esto la convivencia y sana diversión entre la población estudiantil. También se organizan eventos sociales como chico y chica CECyTE, señorita CECyTE y el concurso de la canción, así como la participación activa del plantel en los domingos culturales organizados por el ayuntamiento municipal.
En cuanto al tema de la violencia, vivimos en un pueblo relativamente tranquilo, no existe físicamente en el plantel, ya que tanto alumnos como docentes se conducen adecuadamente, a mi forma de ver la violencia se da entre los mismos compañeros, al llamarse por apodos o conducirse a otros con palabras ofensivas.
Como mencione anteriormente, nuestra comunidad es muy tranquila y los casos de violencia son muy esporádicos.
En cuanto a las fortalezas de la comunidad docente, nuestra institución siempre se a preocupado por mantenernos actualizados en cuanto a reformas educativas y practicas docentes se refiere, se preparan cursos de actualización, se instalan academias docentes, y nos brindan la oportunidad de asistir a diplomados y especialidades en el área de la educación. Por lo anterior me atrevo a decir que estamos tratando de estar siempre actualizados para poder tener un mejor desempeño dentro del aula en beneficio de nuestros alumnos.
Las debilidades son, la falta de materiales y equipo de trabajo dentro de la institución, lo cual origina que muchas veces la clase no se de cómo se planea, la saturación de información que se le brinda al docente para efectuar tramites que lejos de mejorar la adquisición de materiales los entorpece al hacer el proceso demasiado burocrático.

LOS SABERES TECNOLOGICOS DE MIS ESTUDIANTES

Hablando de la tecnología en si, los alumnos cuentan con una gran capacidad para entender el funcionamiento de muchos aparatos modernos, aparte de la ya tan común red de internet.
Debo mencionar que hablo de otros aspectos tecnológicos además del internet ya que no este no es el único medio al alcance para que el alumno desarrolle habilidades que pueden ser empleadas dentro del aula, también podemos tomar en cuenta los Ipod, teléfonos celulares, mp3, etc, ya que estos son utilizados por los alumnos no solo para guardar su música y videos preferidos, sino también para guardar en ellos información escolar o simplemente tener un panorama mas amplio en los sistemas de computación y comunicación.
En cuanto a internet se refiere, los estudiantes hacen uso de el de diversas formas, aunque las mas comunes son como medio de entretenimiento y como buscador de información escolar.
Para sus tareas los alumnos utilizan portales como wikipedia, monografías.com y el buscador de google, como medio de entretenimiento, utilizan la red para chatear, bajar música, crear sitios de encuentro (metroflog’s, hi5, myspace, etc.) para ver videos utilizan el portal de youtube.
Entre otras cosas los estudiantes utilizan el internet como un medio de expresión y comunicación entre ellos y sus amigos, se comunican por medio de mensajes instantáneos o en los portales creados para publicar sus fotos y recibir comentarios de sus amigos.
En el caso de la pregunta, ¿a quien enseñarían?, los alumnos respondieron que a las personas que se fueran iniciando en este ambiente de la computación, el lugar mas apropiado para enseñar, de acuerdo a sus respuestas es en el cyber, ya que ahí, incluso ellos cuentan con la asesoría de las personas que atienden el lugar.

LAS CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL

En la actualidad, los alumnos cuentan con muy variadas formas de comunicación, las cuales pueden ser mediante lenguaje verbal o no verbal, ejemplos de estas pueden ser las expresiones, ademanes, dibujos, frases, etc. Y estas dependen del estado de ánimo en que se encuentren.
Incluso hay jóvenes que se integran a grupos sociales “diferentes” como una forma de expresar sus ideas al resto de la sociedad, algunas de estas agrupaciones son:

a) Emos
b) Punks
c) Gothikos
d) Darketos
e) Skates

Entre otros, a estas agrupaciones también se les denominan tribus urbanas, y como mencione anteriormente son grupos sociales que pretenden expresarse ante la sociedad.
Como todos sabemos, la comunicación es de gran importancia en la sociedad, y mas aun en nuestros días, ya que se requiere estar en constante roce con demás personas y por ende entablar conversaciones o de alguna forma estar comunicado con el exterior, es muy difícil en nuestros días vivir en el aislamiento, en parte al gran avance que ha tenido las tecnologías en la comunicación hoy podemos comunicarnos con otras personas a grandes distancias en cuestión de segundos.
La comunicación existente entre padres e hijos y maestros – alumnos, juega un rol muy importante en la vida y comportamiento de ellos, ya que a su edad son muy perceptibles y toman todos los ejemplos que adquieren tanto en la casa como en la escuela, y siempre es bueno, además de brindarle buenos ejemplos, el tener una excelente comunicación con ellos.
Las formas de expresión que tienen los jóvenes hoy en día, se debe en muchos casos a la falta de comunicación con sus padres o maestros, y ellos “por hacerse notar” se unen a las llamadas tribus urbanas o adoptan distintas formas de expresión mediante las cuales expresan sus sentimientos y sentir.
La mayoría de las veces estos jóvenes adoptan estas actitudes porque no poseen confianza en si mismos, el miedo a no ser aceptados por la sociedad, a criticas, burlas o ser tratados de una manera racial, por su color de piel o costumbres.
El papel que desempeña la comunicación con el alumno, ya sea entre padres o maestros ocupa un rol muy importante, ya que esta debe de tratar de fortalecer los valores morales así como su práctica en sociedad.
El estar en contacto continuo con un joven que pueda presentar algún tipo de problema puede ser la diferencia en que retome su actitud positiva o convierta la energía depresiva en una conducta negativa, recordemos que los jóvenes son muy volubles a su edad y muchas veces adoptan conductas inapropiadas por pensar que con eso están a la ”onda” o tienen la creencia de que solo así serán aceptados por los demás.

FORMAS DE COMUNICACIÓN DOMINANTES.

La edad del adolescente es una de las etapas mas bellas pero a la vez mas difícil en el hombre, se constituye en la etapa de la vida mas importante, ya que es donde el alumno se enfrentara a tomar sus propias decisiones encaminadas a como tomara el curso de su vida, es donde sus decisiones ya empiezan a afectarlo y pueden caer en depresiones dependiendo por el momento en que se encuentre.
En esta etapa, el adolescente es muy susceptible a ser involucrado en diversas actividades las cuales dependiendo del entorno en que se desenvuelva pueden ser conductas positivas o negativas.
No debemos de dejar pasar que un adolescente trata de tomar el ejemplo de la persona a quien admira, y si esta persona comete alguna falta el alumno la imitara también pues pensara que es lo correcto.
Actualmente los medios de comunicación hacen que esta sea mas rápida y eficaz, los celulares, el internet, entre otros, han facilitado la forma en que nos podemos comunicar, sin embargo, esta forma de comunicación, hace que ya no sea necesario el contacto entre las personas, ya no es necesario el conversar en un grupo de amigos o con sus padres pues lo pueden hacer desde la comunidad de su casa y esto a la larga genera en el joven un sentimiento de abandono y la necesidad imperiosa de buscar compañía y de ser aceptado en un grupo social, sin importar su conducta y valores morales.

CARACTERÍSTICAS PSICOPEDAGÓGICAS.

Los jóvenes en la etapa adolescente experimentan cambios importantes en su forma de vida, a los cuales ellos tienen que adaptarse, y al pasar por esto experimentan diferentes estados en su comportamiento, como son:
a) Cambios de humor repentino
b) Cambios de estado de animo
c) Desesperacion
d) Son impulsivos

Por mencionar algunos. Todo esto a parte de la ya tan mencionada atención que necesita al pasar por esta etapa, necesita sentirse aceptado por sus amistades, lo cual lo lleva a realizar cosas que pueden contener algún tipo de peligro, todo esto, como ya se menciono con anterioridad solo por sentirse aceptado y admirado por sus amigos.
Debemos recordar que los estudiantes en esta etapa en que los tomamos están pasando por cambios en su personalidad, por ejemplo:

a) no aceptan tan fácilmente consejos
b) crean su propia manera de ver las cosas
c) empiezan a analizar las situaciones desde un punto de vista mas critico
d) buscan mas la compañía de jóvenes de su edad
e) frecuentan mas la compañía del sexo opuesto

por mencionar algunos. En otras palabras los jóvenes pasan por un periodo de adaptación en el cual forjaran su carácter para enfrentar los retos que se le presenten en su vida.

RELACIÓN MAESTRO - ALUMNO

La relación existente entre maestro – alumno debe desarrollarse en un ambiente de cordialidad y respeto, el docente debe de tratar siempre de ganarse la confianza del alumno, actuar como un consejero, un amigo, ser la persona que este con el para brindarle su apoyo cuando el alumno asi lo requiera.
Mencione que uno como docente debe ganarse la confianza del alumno para que cuando se desarrolle la hora clase no exista el temor hacia el maestro a esa presión que impide al alumno desarrollar todas sus capacidades dentro del aula, también en mi opinión, si el alumno le tiene confianza a su maestro puede preguntar sin temor, ya que muchas veces el alumno se queda con sus dudas por temor a preguntar y que el maestro le llame la atención o los compañeros se burlen de el.
Tmbien debemos de tener en cuenta que ya el papel del docente y alumno han cambiado con la nueva reforma, muchas veces se intercambian los roles y con esto las buenas relaciones entre la comunidad estudiantil y los docentes se mejora.
En otras palabras, la relación docente – alumno se desarrollara en un ambiente de cordialidad y colaboración, algunos aspectos de este cambio de roles son:

a) El alumno construirá su propio conocimiento
b) El alumno será mas participativo en las clases
c) El docente proporcionara los medios necesarios para que el alumno desarolle la actividad
d) El alumno podrá echar mano de todos los medios a su alcanze para el desarrollo de su actividad
e) Se evaluara al alumno conforme a si es competente para el desarrollo de las actividades encomendadas.
f) El docente será un facilitador del conocimiento

Es importante mencionar que a pesar de estos cambios generados en la reforma, no se a olvidado de fomentar los valores en cada uno de nuestros alumnos.
La escuela en la que laboro, CECyTE V, plantel Ebano, se a preocupado por inculcar los valores morales en nuestros estudiantes para convertirlos en personas de bien y que observen responsablemente una conducta propia dentro de la sociedad.
Los valores que maneja le institución son:

v Respeto
v Lealtad
v Disciplina
v Trabajo en equipo
v Identidad
v Honestidad
v Excelencia
v Creatividad
v Espíritu de servicio
v Amor al estudio
v Armonía con la naturaleza
v Alegría

Para concluir, la relación entre los alumnos y docentes de este plantel es muy buena, existe mucha confianza y un ambiente cordial, lo cual origina un excelente ambiente de trabajo.

LA AVENTURA DE SER DOCENTE

Yo comencé mi trabajo como docente cubriendo un interinato de una maestra que impartía la clase de trigonometría, soy sincero, yo no veía la docencia como una actividad en la que pudiera realizarme plenamente, pero al transcurrir de los días y el adentrarme mas en este ambiente de trabajo mi pensamiento cambio, me gusto mucho la idea de poder transmitir a los jóvenes el conocimiento que uno a adquirido y el ambiente de trabajo dentro de un aula.
Es una experiencia muy agradable y como lo mencione con anterioridad, cambie mi forma de pensar, me agrado mucho la idea de trabajar en una escuela y busque la forma de colocarme dentro de la institución ya que el interinato que estaba haciendo estaba por terminar. Al término de este, me fui a trabajar a la ciudad de Monterrey, a una compañía constructoras en el ramo de obra civil, permanecí 2 meses ahí y en un Inter. En el trabajo recibí la noticia de que solicitaban un maestro de Ingles, a lo cual acepte con gusto y de ahí empecé mi trabajo como docente.
¿Que hago yo en un día normal de clases?
Llego al salón de clase saludo a mis alumnos y les pregunto como se la pasaron el día anterior, esto lo hago para que se relajen un poco de la clase anterior y romper un poco con la monotonía de, termina una clase y comienza otra, esto me a funcionado pues los muchachos se relajan y ponen mas atención a mi asignatura, creo yo que esto es recomendable, sobre todo si vienen de una materia pesada como matemáticas o algún modulo de especialidad.
Después de esta pequeña actividad comienzo con mi clase, realizo el pase de lista y dependiendo del tema enlistado en la secuencia didáctica varia la forma de trabajo empleada, por ejemplo, si es una lectura con lo que se va a trabajar organizo trabajos de equipo, reparto copias a cada uno de los alumnos y les indico las actividades que van a realizar, estas pueden ser, localizar idas principales del textos, palabras claves para recordar la lectura o un párrafo en especifico, resolución de ejercicios, la realización de una exposición acorde al tema de la lectura y que sea enfocado a su entorno.
Hago mención que estas actividades se realizan en varias sesiones, ya que las actividades a realizar requieren la mayor comprensión del alumno y apoyo del maestro a cada uno de los estudiantes.
En ocasiones en la clase de la materia de Ingles trabajo con conversaciones, videos, canciones y cualquier otro material que facilite el entendimiento del tema. Esto es, a mi punto de vista, una buena técnica, ya que la clase se hace variada y se despierta el interés en el alumno.
Es importante también, que en cada clase que aplicamos, observemos que actividades son mas interesantes para el alumno y las que no sea así, modificarlas para que la clase sea siempre interesante, esto es algo que me gusta hacer, debo mencionar que siempre estoy modificando mis clases acorde a lo visto ya en los semestres anteriores, ya que en base a la experiencia que voy adquiriendo, trato de enriquecer mis sesiones, aunque sea el mismo semestre no trabajo de la misma manera, voy incrementando o cambiando actividades dependiendo los resultados obtenidos con anterioridad.
En si, esto es lo realizado en clase, es importante tener en cuenta, que nosotros tenemos una materia prima muy preciada e importante la cual debemos de formar, nuestros alumnos representan el futuro de nuestro país y por eso debemos de estarnos preparando continuamente, para así poder tener como resultado a estudiantes preparados para poder hacer frente a los retos que se tienen hoy en día y los que vendrán en un futuro.

Saludos compañeros del grupo 131

MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

Mi nombre es Vivaldo Cortés Magaña, soy Ingeniero en Electrónica, egresado del Instituto Tecnológico de ciudad Madero, Tamaulipas, y titulado en el año 2001 con el proyecto de investigación “Redes de Control Industrial” durante el periodo en el cual estudie ingeniería, tuve la oportunidad de asistir a cursos de mi especialidad, así como también participe en actividades propias de mi carrera, por ejemplo: fui miembro de la Sociedad de Instrumentistas de América y como integrante de esta organización participe en la organización del “Congreso Nacional de Ingeniería ISA ITCM 2000” asistí al curso “Sistemas de Comunicaciones para Aplicaciones de Control y Redes Industriales”, organizado por la Asociación de Instrumentistas de América, (ISA) MÉXICO, efectuado en el edificio CANACINTRA, México, DF. “Control Virtual De Procesos Vía Internet”. ISA MÉXICO, realizado en el World Trade Center, México, DF. Y al curso de “Control por Retroalimentación, Característica de los Procesos y Entonamiento”. ISA MÉXICO, también en el World Trade Center, México, DF.
Después de egresar de esta Institución tuve la oportunidad de trabajar en compañías apegadas a mi área de estudio, trabaje en la Constructora Kepler, donde trabaje como técnico auxiliar de tuberías en la unidad I y II en el proyecto “TEG TAMUIN POWER PLANT” en Tamuin, San Luis Potosí, y también en la compañía Transportaciones y Construcciones Tamaulipecos S.A. de C.V. en la cual estuve como auxiliar de encargado de obra.
Quise empezar de esta forma para ampliar un poco mas el panorama al momento de iniciar con el origen de mi profesión, ya que yo no tenia idea de ser maestro, como escribí en un trabajo anterior, yo no veía la docencia como una forma en la que a mi me hubiera gustado trabajar, es decir, que yo tuviera el gusto por ser maestro, pero al tener el contacto con los jóvenes ellos me contagiaron con su animo y deseos de aprender y de salir adelante, además de que sentía una gran satisfacción en el poder compartir mis conocimientos con los demás, es una situación muy gratificante el servir a los demás y que te sientas que lo que sabes esta siendo de utilidad para otros, que estas colaborando con algo porque los jóvenes adquieran el conocimiento que les valdrá en un futuro para salir adelante.
Inicie mi trayectoria como docente por mero accidente, acababa de terminar un contrato en Tamuín, y estaba sin trabajo, fui a visitar a un amigo y me menciono que solicitaban maestros para cubrir un interinato a lo que me presente, ya que era un trabajo temporal y era para ganar algo de dinero en lo que me acomodaba en otro lado, esa era mi forma de pensar, pero los alumnos me hicieron cambiar de parecer, es gratificante ver el cariño de los alumnos y el compartir nuestra experiencia con ellos, termine el contrato pero ya el gusanito de la docencia estaba en mi, e hice todo lo posible por reingresar a esa institución, CECyTE V, en la cual estoy desde el 2 de febrero de 2004, tratando de compartir nuevas experiencias con los alumnos que ingresan a esta institución.
El ser docente es una gran responsabilidad, ya que nosotros tenemos una gran influencia sobre nuestros estudiantes y de nuestra forma de pensar se puede afectar la de ellos, es por eso que debemos de ser lo mas imparciales posible en nuestras opiniones y no mezclar nuestras preferencias e ideologías para una u otra cosa que pueda influir en una decisión del alumno, recordemos que el docente es una persona la cual puede influir sobremanera sobre el pensamiento de otros, seamos consientes de esto y nuestras satisfacciones serán mayores aun.

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

1) lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet;
2) ¿cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en la actividades de aula?
3) ¿quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán? y ¿dónde lo harán?

En este escrito hablare sobre las actividades que los estudiantes desarrollan en el Internet, de acuerdo con las respuestas obtenidas en la encuesta informal que realicé en el aula, y las cuales son muy variadas, dependiendo de los gustos y preferencias de cada individuo, algunas de estas actividades que se realizan con mayor frecuencia entre los jóvenes es chatear, medio por el cual se comunican con sus amistades al instante y comparten información, ya sea de trabajo o personal, y en algunos casos hasta pueden observar a la otra persona a través de una cámara de video digital, bajar música, videos, fotos o consultar alguna pagina de su interés, así como también utilizan espacios para su expresión, tales como paginas de video, youtube, o por medio de paginas personales en la cual crean su álbum de fotos y reciben comentarios de sus amistades, metroflog, hi5, sonico, myspace, etc.
Utilizan los buscadores con suma facilidad y pueden obtener información actualizada al momento.
La estrategia que se pudiera utilizar con los alumnos para aprovechar las ventajas de la tecnología, en este caso el Internet, es la de las investigaciones conjuntas, es decir, formar equipos de trabajo en los cuales los alumnos puedan intercambiar información así como auxiliarse con aquel compañero que tenga mayor experiencia de trabajar en Internet y podrá enseñarle nuevos usos o aplicaciones de la red, también pudiera crearse un foro de discusión, en el cual el grupo y el docente inserten participaciones sobre un tema especifico, y establecer una hora o mas a la semana para intercambiar puntos de vista en línea, y con esto, fomentar el uso de la tecnología en el proceso enseñanza-aprendizaje. otra estrategia que puede implementarse es la de crear redes de alumnos de distinto grupo pero del mismo semestre, los cuales intercambien información entre si de un tema en particular, con la participación activa del o los docentes que imparten la asignatura.
Los estudiantes que pueden auxiliar a los demás compañeros serán aquellos que tengan una mayor facilidad para el manejo de la plataforma de Internet, retomando el concepto de centro multiplicador, el alumno transmitirá el conocimiento a sus compañeros, enseñándoles lo básico en cuanto a entrar a esta plataforma y como utilizar los navegadores y buscadores, para encontrar la información requerida, ya con el conocimiento estos estudiantes, a su ves transmitirán lo aprendido a otros para agilizar el entendimiento de esta herramienta y poder usarla sin dificultad en las actividades de aula.
El lugar donde se puede realizar este proceso de enseñanza en el manejo del Internet puede ser en un cyber, en el cual se puede reunir un equipo de alumnos o en sus casas, haciendo y respondiendo preguntas en línea.
La información anterior, como lo mencione con anterioridad, la obtuve al realizar una encuesta a mis estudiantes, espero su comentarios para asi poder conocer otras ideas e inquietudes y con esto mejorar nuestras participaciones y conocimientos.

Saludos